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          工商管理人才培養特色

          作者:商學院 時間:2019-06-10 點擊數:

          注重雙元培養、突出雙導領航、強化雙創驅動

          ——工商管理專業人才培養“三雙”特色

           


          湖南工業大學商學院工商管理系在本科人才培養過程中,始終堅持以社會需求為導向、以學生發展為中心、以改革創新為動力,按照“具有厚實的學科知識與專業基礎,較強的創新精神與實踐能力的經管類應用型高級專門人才”培養目標開展各項工作。特別是在高素質應用型人才培養模式構建、實踐能力培養和校企合作育人等方面不斷的摸索和嘗試,逐漸形成了“雙元培養、雙導領航、雙創驅動”工商管理高素質應用型人才培養“三雙”特色(如圖所示)。該特色貫穿工商管理人才培養全過程,并予以系統推進,有效提高了人才培養質量。

           

          一、注重雙元培養,實現院企人才共育

          為充分發揮院系、用人企業兩個主體在工商管理人才培養中的聯動作用,通過雙元培養合作育人模式,實現學生培養的理實結合、產教交融的有效協同。

          1.廣筑合作平臺,引企入校開展訂制培養。學院積極拓展社會資源,建立人才合作培養平臺,與株洲千金藥業、醴陵市電商產業園、株洲人力資源與社會保障局、株洲普天中普防雷有限公司、株洲檔案局、株洲天虹百貨等企事業單位合作,建立了近40個校外實踐教學基地,為在教學改革與學生培養中實施產教交融、理實結合提供了廣闊平臺。近幾年與深圳倍通檢測股份有限公司、株洲唐人神集團有限公司、株洲千金湘江藥業有限公司等開展育人合作,進行人才定向培養。20194月,學校與湖南蘇寧易購公司簽署戰略合作框架協議,投入500萬元成立湖南工業大學蘇寧商學院,同時對工商管理系物流專業學生進行訂單式培養。

          2.結合需求不斷優化人才培養方案。深入開展市場調研和畢業校友、用人單位走訪,廣泛聽取校內專家、行業專家、企業代表意見和建議,結合人才培養目標和市場需求,按照面、線、點的逐層次不斷調整培養方案,優化課程設置,突出培養特色。

          3.加強校企互動,推動產教融合。邀請行業企業專家走進教學課堂,承擔實踐課程部分教學任務,增強教學內容的前沿性、教學案例的具象化和教學過程的現場感。在學生校外實踐教學中,建立由學院專業教師和企業家、管理者、專家能手共同組成的指導隊伍,推動教學計劃共商、教學過程共導、教學質量共管、教學效果共評,實現培養雙元。

          二、突出雙導領航,內外引導學生成長

          引入校友導師/企業導師力量,建立雙導師人才培養,通過校內專業導師校友導師/企業導師兩支導師隊伍分別發揮不同作用,形成雙導領航培養機制,共同引領、指導、服務學生發展。

          1.精選“校內專業導師”團隊。由教學能力強、專業水平高、具有強烈責任心和豐富經驗的院內教師擔任導師,每個導師負責指導3-5名學生。其職責是針對專業發展趨勢和社會需求變化,從增強專業認知度與理解度、制定個人學習計劃和職業生涯規劃、開展自主學習和第二課堂鍛煉、解決專業學習中的困惑與疑難等方面,對學生開展從入校畢業的全過程、全方位指導。

          2.聘請“校友導師/企業導師”多方面深度融入教學。由熱心支持學校發展、樂于助力學弟學妹成長、閱歷豐富、事業有成的校友及企業管理人員擔任,采用“一對一、一對多”的方式,通過現場教學、現身說法、遠程指導等形式,從加強心理調適、強化專業意識、創新學習方法、提升學習效率、增強就業能力、適應社會需求等方面引導、示范學生。該模式的實施,對學生的有效成才和全面發展起到了重要推動作用,也引起了紅網、株洲日報等媒體的高度關注和報導。

          三、強化雙創驅動,提升綜合實踐能力

          立足“大眾創新、萬眾創業”的時代背景,按照學生的能力結構要求,加強創新創業意識、思維與能力培養,通過構筑商科特色的“雙創”模式,提高學生就業能力、職業發展能力和創業實踐能力。主要舉措包括:

          1.構建雙創平臺,健全雙創教育機制。依托學院的教學實習實訓創新創業教育一體融通的近40個校外基地、雙創實驗與模擬實訓室和株洲動力谷眾創空間,開展“BU雙創實驗班建設。遴選20名專業教師和40多名企業精英組建雙創指導團隊,成立了多個雙創小組,對學生雙創項目進行結對輔導。同時,利用株洲動力谷眾創空間、多元化社會實踐等20余個第二課堂平臺建設,組織學生以班級、團小組、黨支部、寢室為單位,積極開展社會調查、知識普及、精準扶貧、產品營銷等形式多樣的社會實踐活動。

          2.積極參加競賽項目,斬獲豐碩成果。通過雙創平臺及雙創師資力量增強,本系學生參加全國及全省挑戰杯、學創杯、企業模擬經營、電子商務三創、現代物流設計等雙創類比賽,通過比賽項目訓練,加強學生的雙創能力培養。2014-2018年,工商管理系學生在各項競賽中獲得省級以上獎勵達27 項。成功申報1項國家級、7項省級、13項校級大學生研究性和創新性實驗項目。

          3.成果轉化扎根落地,創新創業熱情高漲。學院精心遴選和培育學生創業項目進入株洲市大中專院校學生創業孵化園,并實現了成果轉化。我院近三屆畢業生中,已有30多人開辦了12家企業,其中兩家企業已在湖南中小企業股權交易所上市。另外,“校園創業者”不斷涌現,如工商管理專業學生2014級申躍、2015級張益銘在讀期間創辦了自己的實體公司,極大地點燃了工商管理專業學生雙創熱情。

           

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